САЙТ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования  

«Учебно-методический центр»  


  

Вы вошли как Гость | ГРУППА "Гости"Доброго времени суток, Гость | RSS | ГЛАВНАЯ | Рекомендации методиствов | РЕГИСТРАЦИЯ | ВХОД

Форма входа

Для слабовидящих
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ

Как нас найти
Посмотреть на Яндекс.Картах

Поиск

Меню сайта

Служебный вход
КАРТОТЕКА

Наш Серпухов
  • ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ГОРОДСКОГО ОКРУГА СЕРПУХОВ

  • САЙТ ТЕЛЕВИДЕНИЯ "ОТВ-СЕРПУХОВ"


  • Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    Главная » Статьи » Учебный процесс

    КАК ОБОБЩИТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

    ПАМЯТКА «КАК ОБОБЩИТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ»

    Гирба Е.Ю., к.п.н.

    Трунцева Т.Н., к.п.н .

    Уважаемый коллега!

    Обобщение педагогического опыта - это одна из форм самореализации и самовыражения учителя.[1]

    Опыт - это:

    1. Совокупность практически усвоенных знаний, умений и навыков  педагогического работника;

    2. Полученное в результате активного практического взаимодействия с объективным миром отражение в сознании людей законов этого мира и общественной практики (словарь С.И.Ожегова).

    Педагогический опыт - целостная характеристика практики решения учителем педагогических задач и проблем, в которой отражаются устойчивые закономерности; способы, условия и личностные предпосылки получения тех или иных результатов.

    Что значит обобщить? Это значит сделать выводы; выразить основные результаты в общем положении (на основе изучения) - словарь С.И.Ожегова.

    Под обобщением опыта понимается его осмысление с более общих научных эмпирических (греч. эмпирио - опыт) или теоретических позиций.

    Обобщение опыта - это формирование его теоретических оснований, а значит, более глубокое и полное осмысление учителем достигнутого и выявление перспектив для дальнейшего развития.

    Обобщение педагогического опыта:

    1. Вид методической деятельности, предполагающий выбор и изучение какого - либо конкретного опыта, осмысление, анализ и обоснование, обобщенное и систематизированное его описание;

    2. Результат методической деятельности, ее продукт;

    3. Педагогический опыт возникает как диалогическая потребность педагога к совершенствованию собственной деятельности.

    Обобщить свой собственный опыт — это значит увидеть в частном общее и таким образом объяснить с научной точки зрения, каким образом достигаются Вами как педагогом положительные результаты в учебно - воспитательном процессе. Для обобщения собственного опыта Вам необходимо постараться увидеть свою деятельность как бы со стороны, то есть встать в позицию внешнего эксперта. Но при этом очень важно, чтобы сущность, то главное, что составляет основу опыта, принципы, на которых вы строите учебный процесс, не заслонялись излишними мелкими деталями.

    В процессе описания и обобщения  опыта необходимо ответить на вопросы:

    1. Что я делаю? (предмет деятельности)

    2. Почему я это делаю?(мотив обобщения)

    3. Для чего я это делаю? (какова цель?)

    4. Как я это делаю? (алгоритмы, формы, методы, ресурсы)

     5.Что сделано до меня? (опыт исследования проблемы)

    6.Как это делают другие? (методический опыт внедрения)

    7. Какой это дает (даст) результат? (перспектива внедрения)

    8. Вывод-предположение, за счет чего,  достигнут результат (сочетание технологий, генетика, подбор дидактических средств, системы диагностических работ и последующей коррекции, системы требований, системы взаимодействия с родителями и т.п.)?

     

    Трудности, которые возникают на этапах проектирования и внедрения опыта (алгоритмы, формы, методы, ресурсы)

    Предлагаем следующий алгоритм обобщения педагогического опыта.

    1. Сформулируйте  тему, опираясь на принципы актуальности, при этом постарайтесь сформулировать ее как можно конкретнее (см. п.1).
    2. Аргументируйте выбор темы, используя  результаты диагностических работ, анкетирования и тестирования (положительная динамика выполнений заданий указанного формата; качественный и количественный анализ по итогам ГИА  т.д. ) (см.п.2-6.)
    3. Опирайтесь на материалы научно-методической литературы по интересующему вас вопросу, делайте сноски при оформлении текста в соответствии с ГОСТ.  (см.п.6)
    4. Сохраняйте и накапливайте материалы, отражающие опыт вашей работы: планы, разработки, дидактические пособия, творческие работы детей, свои наблюдения   за развитием учащихся и воспитанников.
    5. Отмечайте свои сомнения, неудачи (см. п. 8-9).
    6. Накапливайте материалы на своем персональном сайте или в блоге. Помните, когда материалы «всегда под рукой», можно поделиться с коллегами, представить свою работу родителям учащихся. 
    7. Учитывайте успехи и недостатки в своей работе и в работе ваших коллег.  Старайтесь отразить их корректно в аналитических заметках-тезисах (см. п.5-6).
    8. Опишите особенности своего педагогического дизайна: последовательность использования методик, технологий; закономерность получения желаемого качества образования (см. п. 4-9)
    9. Определите форму обобщения (реферат, доклад, статья и др.)
    10. Приведите в систему методические материалы (планы, памятки, схемы, алгоритмические таблицы и др.), сопровождая их краткими разъяснениями (см. 1-9).
     

    [1]  В подготовке Памятки использованы материалы Л. М. Буняевой, методиста  МОУДО «ИМЦ» г.Новомосковска

    Категория: Учебный процесс | Добавил: Girba (11.07.2016)
    Просмотров: 2574 | Рейтинг: 0.0/0
    Всего комментариев: 0
    Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
    [ Регистрация | Вход ]
    Городская паутина
  • Комитет по образованию
  • МБОУ СОШ №1
  • МБОУ СОШ №2
  • МБОУ СОШ №3
  • МБОУ СОШ №4
  • МБОУ СОШ №5
  • МБОУ СОШ №6
  • МБОУ СОШ №7
  • МБОУ "Школа №8"
  • МБОУ СОШ №9
  • МБОУ СОШ №10
  • МБОУ СОШ №11
  • МБОУ СОШ №12
  • МБОУ СОШ №13
  • МБОУ СОШ №16
  • МБОУ СОШ №17
  • МБОУ СОШ №18
  • МБОУ СОШ №19
  • МБОУ "Лицей "Серпухов"
  • МБОУ "Гимназия №1"
  • МОУ Дашковская СОШ
  • МОУ Липицкая СОШ
  • МОУ Оболенская СОШ
  • МБОУ Пролетарская СОШ
  • МОУ Туровская ООШ
  • МОУ Куриловская Гимназия
  • МБОУ ДО ППМС центр "Шанс"
  • МОУ ДО «Центр внешкольной воспитательной работы»
  • ОЧУ "Школа-интернат "Абсолют"
  • Православная гимназия им. преподобного Варлаама Серпуховского

  • Copyright MyCorp © 2024 Сделать бесплатный сайт с uCoz